Intention und Zielorientierung der CD zur Einführung der Spielsportart Rugby in der Schule
Die Inhalte und Ideen dieser CD orientieren sich an kleinere Zeitrahmen zur Einführung der Spielsportart Rugby. Die Vorschläge können in Einheiten von 6-7 Unterrichtsstunden, in Schulprojektstunden/-tagen, als eine Startoption für Schul-AG´s oder als Einstieg für Universitätskurse genutzt werden. Besonders die spielerische Einführung ermöglicht den Teilnehmern einen positiven und freudbetonten Zugang zur Spielsportart Rugby und bietet die Möglichkeit, den teilweise vorhandenen Vorurteilen entgegen zu wirken.
Zudem können die verschiedenen Inhalte kombiniert werden und garantieren abwechslungsreiche Unterrichtsstunden bzw. Kurse für Lehrer und Schüler.
Rugby ist eine Spielsportart: Die Schüler sollen spielend lernen bzw. die Spielidee kennenlernen. Der rugbyspezifische Körperkontakt bzw. das Kampfspiel werden in dieser Arbeit nicht berücksichtigt (Ausnahme bilden die Spielformen Raufball und Klammerrugby). Allzu häufig wird durch das zu frühzeitige Einführen des Kampfspiels der Spielfluss gehemmt und es werden ohnehin nur die stärkeren Schüler gefördert.
Die Ideen und Vorschläge zur Einführung der Spielsportart auf dieser CD bieten die Möglichkeit, Rugby in der Schule demzufolge auch koedukativ einzuführen.
Als Gemeinschaft und im Team zu spielen steht im Vordergrund und vertieft die Philosophie dieser tollen Mannschaftssportart.
Im Ergebnis der Anwendung der Vorschläge der CD sollen die Schüler . . .
. . . individuelle Auflösungsmöglichkeiten durch Maidbewegungen anwenden . . .
. . . die rugbyspezifischen Passtechniken in der Grobform umsetzen . . .
. . . das Pass- und Laufspiel unter Einbindung der Gruppentaktiken A-B-A und Kreuz in der Grobform ausführen . . .
. . . die individuellen und gruppentaktischen rugbyspezifischen Handlungsfolgen in der Spielform Touchrugby anwenden.
Die CD vermittelt die Möglichkeit einer spielerischen Einführung in die Spielsportart Rugby.
Das heißt, die Kinder erarbeiten sich über verschiedene Spielformen eigenständig die Regeln des OK-Rugbys (ohne Kontakt).
Zur weiteren Vertiefung dieses methodischen Ansatzes des „spielerisch-implizierten Lernen“ sind auf dieser CD viele rugbyspezifische „Kleine Spiele“ als Videosequenzen zusammengefasst.
Beispielvideo für rugbyspezifische Spiele: